Ngày soạn : 02-10-2013
TIẾT 29 - BÀI 8
MÔN : NGỮ VĂN LỚP 7
QUA ĐÈO NGANG
( Bà Huyện Thanh Quan )
I. MỤC TIÊU :
a. Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Bà Huyện Thanh Quan
- HS được giá trị tư tưởng và nghệ thuật của bài thơ Đường luật chữ Nôm tả cảnh ngụ tình tiêu biểu nhất của Bà Huyện Thanh Quan.
- Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan qua bài thơ Qua Đèo Ngang
- Hình dung được cảnh tượng Ngang và tâm trạng tác giả qua bài thơ.
- Nghệ thuật tả cảnh tình độc đáo trong văn bản
- Bước đầu tìm hiểu thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật
* tích hợp:
- Tích hợp với môn địa lí, giúp HS nắm được vị trí vị trí địa lí, địa hình, đặc điểm phát triển kinh tế của Đèo Ngang khi xưa qua phác họa của tác giả và di tích, danh thắng của Đèo Ngang ngày nay
- Tích hợp với môn Lịch sử , giúp HS hiểu được bối cảnh xã hội của đất nước ta qua hai triều đại phong kiến Lê – Nguyễn
- Tích hợp với môn Giáo dục công dân, giúp HS rèn luyện ý thức bảo vệ, giữ gìn các di tích lịch sử một thời của dân tộc; giáo dục HS tình yêu thiên nhiên cùng ý thức bảo vệ môi trường và xây dựng cảnh quan thiên nhiên của đất nước.
- Tích hợp với phân môn Tiếng Việt : Từ láy, từ Hán Việt, chơi chữ đồng âm, các biện pháp tu từ …
- Tích hợp với phân môn Tập làm văn : Văn biểu cảm, thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật…

b. Kĩ năng:
- Đọc – Hiểu văn bản thơ Nôm viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật
- Phân tích một số chi tiết nghệ thuật độc đáo trong bài thơ
- Cảm thụ văn chương qua phong cách thơ độc đáo, đặc sắc của tác giả
* tích hợp:
- năng sống thân thiện, tích cực với môi trường và xã hội, ý thức bảo vệ, giữ gìn những di tích, danh thắng của quê hương đất nước
- Kĩ năng quan sát, nhận xét và cảm thụ vẻ đẹp của thiên nhiên, của văn học nghệ thuật
c. Thái độ:
- Giúp học sinh có được tình yêu quê hương, đất nước qua tâm sự của nhà thơ
- HS có ý thức tôn trọng văn hóa và gìn giữ bảo vệ danh lam thắng cảnh, bảo vệ tài nguyên môi trường.
- Giúp học sinh có được tình yêu quê hương, đất nước qua tâm sự của nhà thơ
* tích hợp:
- HS có ý thức tôn trọng văn hóa và gìn giữ ,bảo vệ danh lam thắng cảnh, bảo vệ tài nguyên môi trường
- Bồi dưỡng tình cảm yêu thích,tự hào về văn học dân tộc và niềm say mê , hứng thú trong học tập bộ môn .

II. CHUẨN BỊ :
Chuẩn bị của giáo viên:
- Đọc SGK, SGV, liệu tham khảo có liên quan bài dạy, soạn giáo án
- Bảng phụ ( 60 +90 cm) dành cho kiểm tra bài cũ và giảng bài mới
- Phiếu học tập ( Giấy A 4)
- Tranh ảnh minh họa, sưu tầm trên Intơnet
* Phương án tổ chức nhóm học, lớp học: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thuyết minh sản phẩm, gợi tìm …
b. Chuẩn bị của học sinh:
- Học bài cũ, đọc SGK, Tư liệu tham khảo , soạn bài theo câu hỏi ở SGK.
- Bảng phụ ( 60 +90 cm)
- Phiếu học tập ( Giấy A 4)
- Tranh ảnh minh họa, sưu tầm trên Intơnet…
III. ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Ổn định tình hình lớp: ( 1’)
- Ổn định nề nếp lớp
- diện học sinh
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’) ( GV treo bảng phụ 1)
* Câu hỏi: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất trong các câu trả lời sau:
Qua 2 bài “ Sau phút chia ly” và “ Bánh trôi nước” , chúng ta có thể khái quát như thế nào về số phận và phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam thời phong kiến?
A Long đong, chìm nổi
B Ba chìm bảy nỗi( vẫn giữ tấm lòng son
C Xa cách( chờ đợi( chung thủy
D Buồn bã, cô đơn, than thân trách phận
* Dự kiến phương án trả lời của HS : Đáp án B
3/. Giảng bài mới :
* Giới thiệu